北京市中科医院好不好案例中,教师后来耐心引导乐乐:“你现在已经是中班的小朋友了,是小小男子汉了,有些事情要学会自己独立解决,以后碰到什么事情要主动告诉老师和家长。你看,上次你不说话,爷爷又着急又生气。”乐乐听了,点点头。在日常一日生活中,教师要有更多的爱心和耐心去走近幼儿、观察幼儿、了解幼儿,多与幼儿真诚地交流,给予幼儿积极鼓励和引导、锻炼和成长。有一天,我对乐乐说,想当“小老师”吗?主要任务是看看哪些小朋友在浪费开水。乐乐很乐意也很用心,不厌其烦地告诉同伴,不要浪费开水。经过几天的观察,浪费开水的现象有了很大的改变,我在活动中及时地表扬了乐乐,是“小老师”的功劳。细心的照顾总能留下痕迹,点点滴滴会让家长感觉到。如,今天老师请我做礼仪小天使,跟我跑步比赛了等等。幼儿的传达再现了老师在园对幼儿的付出,让家长感同身受,增进家长对老师工作的了解,促使家园关系走向和谐信赖。
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我们区别于市场的观点
1)美邦、森马下沉对于搜于特并不一定是坏事:外部的竞争并没有想象中可怕,搜于特也有其在三四线市场的比较优势,产品性价比更高,加盟商盈利能力强展店积极性高等。同时外部竞争也有助于三四线市场的培育,鲶鱼效应更利于搜于特的成长。(2)搜于特的看点并不在于和别人竞争,更在于在内部挑战自己,提升自身的管理能力,上市为公司提供了更好的平台和资源以提升其品牌和管理能力。
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